既に色々書き込みしているので、汚い楽譜ですみません💦

楽譜に書かれていることは、全て分かっていること❗️

が前提だと思います

生徒さんには、直接教える事もありますが、この曲の様にあまりにもたくさんの記号が出てくると、少しは自分で調べてみて！と促します

ー全部、人から教えられちゃうと、容易かった分、忘れるのも容易いですー

自分で調べると、手間暇かけた苦労分、記憶も残るのです🧐

さてさて、○印の　morendo

初めて見た記号、滅多に出てこない記号

〝これ、調べてきて〟だけではなく、まず生徒さんに〝これ、なんだと思う？〟と聞きます

〝この部分弾いて、想像してみて〟と言います

すると、素晴らしく想像力のある生徒さん

即、迷う事なく〝暗く…？〟とかなり近い答えが返ってきました💮

　例えば、絵のない文庫本を読んでいたとして📖そこに知らない言葉が出てきたとして

前後の文章から、なんとな~くこんな感じかな？って思うところから、言葉って入っていくものじゃないでしょうか？

その言葉だけ丸暗記の様に何回も覚えよう！として入るものではなく…

想像力は、記憶力にとても関連しているものだと思います！

生徒さんには、〝とてもいい線いってるから、調べて当たっているかどうか？楽しみね⁈〟と言いました😄

今や、音楽用語もパソコンや学校で使っているご自身のiPadなどで、サクッと調べられる時代になりました💻

小学生の中学年ぐらいから、自分で調べ学習する習慣をつけること

とても大事です👍

そして、勉強って面白いね❗️知らなかったことを知れる❗️

あっ、そうか💡っていう発見がある楽しさ❗️

を、学ぶことから是非感じて欲しいです

指導者はその道案内をすること…全部教えちゃう方が早いんですけど、そういうレッスンって面白くないじゃないですか⁈

生徒さん自らやってみよう！って思ってもらえる様に〝待つこと〟も大事な時間

今日も生徒さんに教え込まない、自ら考えさせるレッスンを心掛けます

😊