蛙の季節だ🐸

かえるの合唱をヘ長調で書いてみて✏️とお題を出した

生徒ちゃん、綺麗に書けていたけれど、あれ？♭の調号は、ト音記号の直ぐ隣りに書くのよ！

拍子記号より先なのよ！

でもね、間違えたからよかったね❣️ 覚えるじゃん‼︎

教室は沢山間違えていいところなんだよ！

‥さてさて、この後、書くのはここまでにして、ト長調、ニ長調‥とピアノで弾いてもらいました

カエルさんもさ、高い声や低い声、色々な声あるからね🐸

我が教室では、小さい時から〝調性〟の感覚を身につけていただきたいという思いから、色々な取り組みをしています

テクニックの本も、最初から全調が入っている教則本を使用📕

長調だけでも12調もありますが、早い段階から黒鍵を触ったり、どの音からでも　ドレミファソラシド　が聴こえる耳を育てておくことは、後々とても役に立つことと思っていfますから🎼

先ずは、チューリップ、ちょうちょう、かえるの合唱などの簡単な童謡で移調する

楽しく、音の〝勘〟をつくる👂

相対音感🟰相対音勘みたいなに感じます笑💦

昔、絶対音感が音楽家には絶対必要だ！みたいに言われていた時がありましたが、実は相対音感こそ大事だとわかってきたそうです‼︎

要は、どの調でも基本の音と音との幅（音程）とハーモニーを掴める耳（感覚）が、音楽のベースになっているのだと思うのです♪