昔、図書館で

「下手でもいい、ピアノの好きな子どもを」

というタイトルの本があって、目を奪われたことがあった

下手だったら楽しくないじゃん？と思われますか？

指導者としたら、弾けるようにさせてあげたい、出来ることなら上手に！って思うものです

親御さんもそう思われますよね？

でもこの上手に！ばかりに気をとられると、習う方としましたら

楽しい🎵と思う余裕もなくなってしまって、ただひたすら上達することだけを考えて

一番大切な〝楽しむ〟ということを置き去りにしてしまうことになりかねないかもです💧

発表会後、生徒さんや保護者の方に〝印象に残った演奏などありますか？〟と聞きます

誰の演奏が上手だった？ではありません

心に残った演奏は？です

よく弾けている上手な演奏と、聴いている人の心を打つ感動する演奏は、似て異なるものです

その人が何を思って何を感じて演奏しているのか？聴いている人に何を届けたくて演奏しているのか？

奏者側にこれがないと、人の心の中に入っていくことはできません

今日の朝刊に見つけました

書道家の　武田双雲　がいかにして書道家になったか？

3歳から書道家であるお母様に書道を習われたそうです

幼少期〜小学生までは、〝字の面白さに気づく〟これが原点とありました

ご両親からは、一度として〝賞をとりなさいと言われたり、成績を他人と比べられたことはない〟そうです

〝自分の字を書く〟ことだけに没頭していた

社会に出て、メモまでも毛筆で書いていたら、周りの人に字の上手さを褒められ、それが嬉しくて、更に書き、気付いたら仕事になっていた‥と

素敵💓

弟さんも雅号〝双龍〟で、書道家なのですね！

これは凄いことですよ！お2人のお子さんともお母様と同じ道って、お母様の教育がホンモノの証拠✨✨

話がそれた様に聞こえるかもしれませんが、〝芸術〟と言われるものは、全て〝その人なり〟が直球で出ていることが最高傑作なのだと思います

上手い下手ではありません

自分の思いを出す為だけに一生懸命やっていたら、自己表現の極みに至る

上手になる筈です、夢中で楽しんで自分磨きしているのですから！

「あなたは何を伝えたいの？」

上手な演奏ではなくて、人さまは、そこを聴きたい！と思って聴いています

それを忘れないピアノ指導者でいたいです❗️

今朝の武田双雲の記事に改めて思ったことでした

😊