中学2年生の生徒さん

昨年も合唱コンクールで伴奏をされたようです🎹

‥ようです、というのは、レッスンで一度も楽譜を持ってきたことがないし、みてあげたこともない

普段のレッスンをしていました

合唱コンクールの伴奏をしたことは後から知ったことで、要は、自力で譜読みをし、練習し、弾いたそうな

今年もするのかな？と思って聞いてみたら、「はい、弾きます」

本番は明後日と言う

どんな曲なの？聴きたいな♪ と言ったら、ひとつ返事で弾いてくれた🎹

えっ、ポップスなの⁈

JAZZやフュージョンのような響きに驚いた😳

「そう、森山直太朗さんの作曲なんです」

へぇ、合唱コンクールの曲としては、新しいね✨（検索しましたら、2006年に「NHK全国学校音楽コンクール」の中学生の部に課題曲として作曲されたとあり‥既に17年前の曲だった😱自分遅れてる😂）

更に「後半にソロの歌もあるんですよ！」

ほぇ〜！それは、選ばれた子、聴かせ所だねぇ！

容量が少なくて、長くUPできないのが残念ですが、本当に素敵な音💓

ところで、楽譜ナシで弾いている生徒さん

覚えたの⁈

「はい、暗譜してます」

お見事！こんな難しい現代の和音が散りばめられているの、よく覚えられたね！

私は感心した

歌にソロがあるなら、終わりにピアノソロと明記されている部分もあり、ただの後奏ではない、聴かせどころとしてのフィナーレがあった🎼

この曲は、ソリストの歌＆ピアニストが目立つように構築された、合唱を超えたものを感じた

歌やピアノが得意な子がクラスにいたら、この曲を自由曲に選曲したくなるよね☝️

うんうん🤔

さすが、若い作曲家の創られた合唱曲だ‼︎

特技があったら、どこかでみんなに披露する、伝える機会あった方がいいですものね👏

さてさて、この中学生の基礎力と自立力、自分で計画、準備し、曲を仕上げる力がしっかり身についていること

を確認させていただけたようなこの出来事に、改めて継続の力を感じました

音符が読める、リズムがわかる‥読譜力があるという証拠

先生や親御さんの力を借りず、自分でできるということ、自分から弾けるということ！

曲想から音色をつくれるテクニックもあり、柔らかく幻想的な雰囲気をちゃんとつくれていた！

ここからが本題

　何を弾いても‥

基礎力さえあれば、自力でできるのです

練習の仕方もわかっているので、本番までに何をしていけばいいのか？の段取りがわかっていて、当日に間に合うようにもっていける

これもこれまで生徒さんご自身で頑張ってきた、この生徒さんの経験値から得た力だと思います

そして、帰りにこんな話もしてくれました

「自分のピアノはあくまでも伴奏だから、指揮者をよく見て速度を合わせ、歌をよく聴いて音量を調節します」

ほーー

そこまでする、できるのね❣️

すごい‼︎ 一端のピアニストだ👏👏✨

中学生も後半に差し掛かると、こんなに音楽的に成長されるのだ✨と思った出来事でした✨