小学低学年の生徒さんが弾いているこちら↑

調号の♭シ♭ミが仲々付けられなくて、白鍵のシミを弾いてしまう

そこで思い付いた💡

♭シ♭ミを付けるVSつけない　は、どんな風に違うか？

暗いVS明るい　　短調VS長調

これを教えてもダメだったから、言葉を変えることを思い付いたのだ💡

何だと思いますか？

丁度ハロウィンが近い🎃これがヒントになって、私の中で閃いた✨

　　悪魔👿のシミと言ってみたのである

何が起きたと思いますか？

生徒ちゃんは、シとミが出てくる度に、悪魔のシ、悪魔のミ　と言って、すんなり黒鍵を弾いたのであーる

丁度、黒鍵で黒いし、暗い音になるし、悪魔の雰囲気にピッタリだったから、こりゃハマってくれた🦇

色々言ってもダメな時は、それをこちらができるまで押し通しても、生徒ちゃんの意欲を削ぐだけだと思ったので、方向転換した方が早い！と思ったのであーる

子どもっておもしろいなぁ、と思いました

暗い感じになるのよ、を悪魔の音、と言い換えただけで、脳みそに入るのですね🧠

できない、が重なると自己肯定感が低くなり、自分はできない😥という気持ちに凹んでしまう

そこから脱出させてあげるには、どうしたらいいのか？

これが、先生の課題な訳だ

指導者は柔軟な対応ができないとならないなぁ、とつくづく思いました

いいことを思い付かせてくれて、生徒ちゃんに感謝だなぁ

生徒ちゃんもできた❗️と、笑顔でお帰りになりました

できた！って嬉しいことですものね❣️

めでたし、めでたし