ピアノレッスンを終えた生徒ちゃん

帰る気ナシ

「ねぇ、なんかしないの⤴︎？」

あー、なんかしてほしいんだ😀　それで帰らないのね

そうか‥じゃ、次の生徒さんと一緒に〝聴音〟でもしてみる？

「なに？チョウオンって⁉︎」

まぁ、やってみれば分かるわよ

…という訳で、お初聴音にチャレンジしてもらいました

先ずは、童謡のチューリップをドレミで歌う🎶

難なくクリア！　では、それ楽譜にしてみて~！

　生徒ちゃん、五線ノートに書いてみる✏️

どれどれ👀　覗きにいきます

　ト音記号🎼　拍子記号　リズム　…

まず書かないですよね、音符の○並べただけ…そういうものです、初めては…

見て弾くことはできても、その逆ってできない…例えば漢字読めても書けない（´-`）に似て

で、ト音記号の名前の意味を伝え、正しいト音記号の書き方教え、拍子記号書き、小節線書き‥

ようやく音符を並べていく

音符の棒の向きって右or左？　棒の長さってどこまで？　どこから棒は下向き？　休符ってどう書くの？

…とまぁ、質問だらけになる訳です

　そこで思うよねぇ

普段、楽譜見ている筈…何年も見ている筈…が、ちゃんと見てないんだよねぇって

音符って読めても、自分から書くとなると📝えっ⁉︎ こんなに難しかったの⁉︎ って、びっくりするよね…あるある

先生もそうだったから‥初めて聴音をやった時、まるっきしできなかったよ😓

だから、大丈夫！　聴音は〝訓練〟でできるようになるから

ということで、4/4拍子　4小節　ハ長調　チューリップの始めの部分のみ

　あーだこーだ言いながら何とか完成🙌

　

　この後、賢い生徒ちゃんは、なーんとこう言った

「ねぇ、和音とかヘ音記号とかも聴音するの⤴︎？」

😵

まぁ、進んでくればやってもいいね！

「やりたーい！」

うわ~、これから聴音の長い道続くんだ…面白かったんだね♡

まさかの、どうやら、聴音1回目にして、ハマったみたい

凄い‼️

私はここに感動してしまった

子どもたちの好奇心、興味関心は至る所に散らばっている

何でもやらせてみよう！思わぬ発見に生徒ちゃん自身が楽しんでくれるかもしれない❣️

　「子どもの日」も近い🎏

生徒ちゃんに気持ちを寄せて、レッスンできるのが私自身も楽しくて、楽しませていただいています

😊