既に色々書き込みしているので、汚い楽譜ですみません💦
楽譜に書かれていることは、全て分かっていること❗️
が前提だと思います
生徒さんには、直接教える事もありますが、この曲の様にあまりにもたくさんの記号が出てくると、少しは自分で調べてみて!と促します
ー全部、人から教えられちゃうと、容易かった分、忘れるのも容易いですー
自分で調べると、手間暇かけた苦労分、記憶も残るのです🧐
さてさて、○印の morendo
初めて見た記号、滅多に出てこない記号
〝これ、調べてきて〟だけではなく、まず生徒さんに〝これ、なんだと思う?〟と聞きます
〝この部分弾いて、想像してみて〟と言います
すると、素晴らしく想像力のある生徒さん
即、迷う事なく〝暗く…?〟とかなり近い答えが返ってきました💮
例えば、絵のない文庫本を読んでいたとして📖そこに知らない言葉が出てきたとして
前後の文章から、なんとな~くこんな感じかな?って思うところから、言葉って入っていくものじゃないでしょうか?
その言葉だけ丸暗記の様に何回も覚えよう!として入るものではなく…
想像力は、記憶力にとても関連しているものだと思います!
生徒さんには、〝とてもいい線いってるから、調べて当たっているかどうか?楽しみね⁈〟と言いました😄
今や、音楽用語もパソコンや学校で使っているご自身のiPadなどで、サクッと調べられる時代になりました💻
小学生の中学年ぐらいから、自分で調べ学習する習慣をつけること
とても大事です👍
そして、勉強って面白いね❗️知らなかったことを知れる❗️
あっ、そうか💡っていう発見がある楽しさ❗️
を、学ぶことから是非感じて欲しいです
指導者はその道案内をすること…全部教えちゃう方が早いんですけど、そういうレッスンって面白くないじゃないですか⁈
生徒さん自らやってみよう!って思ってもらえる様に〝待つこと〟も大事な時間
今日も生徒さんに教え込まない、自ら考えさせるレッスンを心掛けます
😊