ちょっと、メロディー歌ってみて！と言ったら、案の定「…ファードレラ」

ときたもんだ

やっぱり‥生徒さんの弾くピアノは、確かにその様に聴こえるもの😓

　

　恩師に言われた数々の言葉の中から、今も印象に残っているこのお言葉

「その人の考えている事がその人のピアノなのよ」

本当その通りだ！

メロディーを歌わせて明解

そこで

音符の棒が上向いているチーム＝黄緑

　　　　　下向いているチーム＝水色

と色分けして、黄緑チームがメロディーなのよ！

メロディーが止まっていて伸ばしているから、水色チームとしては、今こそ出番ではあるけれど、メロディーの中に入るように弾こうね

メロディーが伸ばした音だからこそ、水色の動きのある音が生きる

伸ばした音はどんどん小さくなる‥それでも最後の最後まで黄緑チームの音の方が聴こえているかしら？

　　黄色チーム対水色チーム＝1対3 …ただでさえ、勝ち目少ないのよ💧　　よーっぽどそーっと水色チーム入らないと💦

それでも、水色さんは、とても素敵な引き立て役さん♫

メロディーの壁を、決してぶち壊しにいかないでね笑

　

　　　ここでやってみる大事なことは☝️

ピアノを弾く前に〝うたってみること〟

　ー歌えないものは弾けないー

楽器を演奏している人は、声こそ出してないだけで、ずっと心の中で歌っているのです🎶

ピアノの音がまるで歌っているように聴こえたら素敵ですよね~

黄緑チームが生徒さんVS水色チームが先生

で歌い、その逆もやってみました

その時大事なのは、お互いの声聞こえたかな？ということ👂

小学生で初めて二部合唱やった時、つられない様に耳ふさいで歌っていた子いたなぁ笑

それ、意味ないのよね~

小さい子にとって、片方の手で主旋律のメロディーと、そうでない音を分ける指先のコントロールは簡単なことではないですよね

でも、小さい子にも分かる言葉で、やり方で、レッスンしています

小さい子が「あー、そういうこと💡わかった~」って言ってくれた瞬間は、指導者としてとても嬉しく、やり甲斐を感じます❣️

一緒にトンネルを抜けていくプロセスを楽しんでいます♪

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明日はバレンタインデーですね🍫

世の女子、女性群はご用意したのかな‥💕